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• Autopercepción de la gestión de la convivencia escolar en sostenedores públicos chilenos

  Paula Ascorra, Olga Cuadros, Karen Cárdenas, Javiera García-Meneses (Autor)

  13-03-2020

• Respeto docente y convivencia escolar: Significados y estrategias en escuelas chilenas

  Claudia Carrasco-Aguilar, Antonio Luzón Trujillo (Autor)

  04-03-2019

• Sentidos del trabajo en docentes de aulas hospitalarias: Las emociones y el presente como pilares del proceso de trabajo

  Constanza Bustos, Rodrigo Cornejo (Autor)

  186-197

  15-05-2014

• Experiencias docentes heterogéneas en pandemia COVID-19: Un análisis interseccional con diseño mixto

  Verónica López, Dominique Manghi, Giselle Melo-Letelier, Gerardo Godoy-Echiburú, Fabiola Otarola, Isabel Aranda, Sebastián Araneda, Romina López-Concha, Beatrice Avalos (Autor)

  10-11-2021

• El registro de incidentes de violencia como política de convivencia escolar en México

  Cristina Perales Franco (Autor)

  11-03-2019

• ¿Cómo se incorpora el cuidado en las políticas públicas educacionales? Un análisis documental 1991-2019

  María Inés Winkler Müller, Carolina Paz Jorquera Martínez, Margarita Ester Cortés Concha, Victoria Ignacia Vargas Canales (Autor)

  14-10-2020

• Aproximaciones discursivas del bienestar en la escuela desde la voz de niños y niñas

  Lorena P. Ramírez-Casas del Valle, Jaime A. Alfaro-Inzunza (Autor)

  11-07-2018

• Liderazgo intermedio y desarrollo de comunidades de práctica profesional. Lecciones emergentes de un estudio de caso

  Beatriz Barrero Fernández, Jesús Domingo Segovia, Juan De Dios Fernández Gálvez (Autor)

  13-03-2020

• Formadores de docentes y diversidad de clase: Tensiones, limitaciones y posibilidades de lo educativo

  Cecilia Millán La Rivera (Autor)

  13-03-2020

• La opción docente en estudiantes de Pedagogía: análisis de sus fondos de conocimiento e identidad

  Andrea Cocio Seguel, Maria Constanza Errázuriz Cruz, Omar Davison, Liliana Fuentes Monsalve (Autor)

  17-01-2024

• Dimensiones individuales, relacionales e institucionales en la resiliencia de profesores principiantes egresados de una universidad pública

  Paula Verónica Villalobos Vergara, Jenny Assael Budnik (Autor)

  07-03-2018

• ¿Hacia dónde va la escuela? Resignificar su sentido en la era del COVID-19

  Pablo Rivera-Vargas, Raquel Miño-Puigcercós, Ezequiel Passerón, Gustavo Herrera Urizar (Autor)

  12-11-2021

• Prácticas de liderazgo medio en coordinadores/as de tercera jornada de la educación de personas jóvenes y adultas en Chile

  Andrea Elizabeth Carrasco Sáez, Pablo González Martinez, Diego Barraza Rubio (Autor)

  13-07-2021

• Indicadores de Desarrollo Personal y Social: La ilusión de la evaluación integral de la calidad

  Gonzalo Oyarzún Vargas, Alejandra Falabella Ambrosio (Autor)

  17-12-2021

• Liderazgo social, motor de las prácticas directivas en educación en contextos de encierro

  Marcela Gaete Vergara, Violeta Acuña Collado, Marisol Ramirez Muga (Autor)

  13-03-2020

• De la invisibilidad al continuum de homofobia: Barreras socioculturales para las familias LGBTI en Colombia

  Clara Pantoja Bohórquez, Karen Martínez Grisales, Juliana Jaramillo Jaramillo, Jair Restrepo Pineda (Autor)

  09-02-2020

• Resolución de conflictos para estudiantes de psicología: Una propuesta de Cultura de Paz

  Maria-Jose Rivera, Rubén Matute (Autor)

  07-03-2023

• ¿Qué debería hacer el Encargado de Convivencia Escolar? Recomendaciones desde el reconocimiento en el trabajo

  Patricia Andrea Guerrero, Romina Diaz, Constanza Fuica, Laurent Loubiès Valdés, Katherine Araya, Carla Cattabeni (Autor)

  07-03-2025

• ¿Posición olvidada? Una mirada desde la normativa a la historia de la dirección escolar en Chile (1929-2009)

  Gonzalo Muñoz, José Weinstein, Iván Nuñez (Autor)

  53-81

  02-09-2010

• Organización social y construcción de subjetividades en los nuevos escenarios sociales en América Latina

  María Isabel Reyes Espejo, Pablo Cáceres Serrano, Felipe Jiménez Vargas (Autor)

  13-03-2020