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Experiencias docentes heterogéneas en pandemia COVID-19: Un análisis interseccional con diseño mixto
Verónica López, Dominique Manghi, Giselle Melo-Letelier, Gerardo Godoy-Echiburú, Fabiola Otarola, Isabel Aranda, Sebastián Araneda, Romina López-Concha, Beatrice Avalos (Autor)
10-11-2021
Concepciones del alumnado universitario de Educación sobre la(s) infancia(s): Constantes hegemónicas y retos disidentes
Rosa Vázquez Recio, Beatriz Gallego Noche, Mónica López-Gil (Autor)
28-02-2024
Identidad profesional de educadoras de párvulos: Huellas biográficas de su infancia y adolescencia
Ignacio Figueroa-Céspedes (Autor)
03-11-2023
Uso y desarrollo de la lengua oral en el aula rural: Cambio de paradigmas educativos
Pamela Soledad Castillo Mardones, Marta Gràcia (Autor)
03-11-2022
Docentes rurales, infancia y adolescencia mapuche
Guillermo Williamson, Isolde Pérez, Guillermo Collia, Francisca Modesto, Nilsa Raín (Autor)
77-96
21-07-2012
Aproximaciones discursivas del bienestar en la escuela desde la voz de niños y niñas
Lorena P. Ramírez-Casas del Valle, Jaime A. Alfaro-Inzunza (Autor)
11-07-2018
Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad: 20 años de historia
Revista Psicoperspectivas, Luisa Castaldi (Autor)
13-07-2022
Subjetividades políticas de la primera infancia en contextos de conflicto armado: Narrativas colectivas de agencia
María C. Ospina-Alvarado, Sara V. Alvarado-Salgado, María A. Fajardo-Mayo (Autor)
07-07-2018
Subjetivarse en una escuela marginalizada: Una etnografía con niños leída desde el psicoanálisis de Winnicott
Muriel Armijo Cabrera (Autor)
28-02-2022
Metodologías cualitativas participativas en educación: Photovoice, viñetas y Ketso
Noelia Ceballos-López, Ángela Saiz-Linares (Autor)
21-01-2021
La participación de las familias en el contexto escolar: Un estudio cualitativo
Mireia Machancoses, Carina Siqués, Moises Esteban-Guitart (Autor)
20-11-2021
Territorios de aprendizaje en niños vulnerables: Un acercamiento desde el aprendizaje Situado
Mónica A. Peña Ochoa, Alfonso Bonhomme (Autor)
18-06-2018
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