Claves para el análisis de la participación social en los procesos de envejecimiento de la generación baby boom.

Claves para el análisis de la participación social en los procesos de envejecimiento de la generación baby boom.

Autores/as

  • Dolores Majón-Valpuesta Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Sevilla
  • Pilar Ramos Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Sevilla
  • Mercé Pérez-Salanova Instituto de Gobierno y Políticas Públicas (IGOP). Universidad Autónoma de Barcelona.

DOI:

https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol15-Issue2-fulltext-833

Palabras clave:

envejecimiento activo, participación social, baby boom, jubilación.

Resumen

La revolución demográfica de las últimas décadas ha supuesto una transformación en la vivencia del ciclo vital y sus resultados sobre la vejez están aún lejos de haberse revelado completamente. En este sentido, este trabajo se centra en aquella población que en los próximos años experimentará la entrada en la etapa de jubilación, la llamada generación baby boom. Se muestran los resultados de una revisión bibliográfica sobre la participación social como pilar en la promoción del envejecimiento activo de la generación baby boom. Dicha generación se inscribe en una realidad socio-histórica particular, definitoria de las formas de afrontamiento el proceso de envejecer, en general, y de una conceptualización de la participación social diferenciada, en particular. Con la revisión y el análisis sistematizado de la literatura generada en los últimos años, se extraen cinco claves para el análisis de las prospecciones en este ámbito.  

Biografía del autor/a

Dolores Majón-Valpuesta, Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Sevilla

Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Sevilla

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Publicado

13-07-2016

Cómo citar

Majón-Valpuesta, D., Ramos, P., & Pérez-Salanova, M. (2016). Claves para el análisis de la participación social en los procesos de envejecimiento de la generación baby boom. Psicoperspectivas, 15(2), 53-63. https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol15-Issue2-fulltext-833
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