Editorial. Temáticas emergentes en Psicología y Ciencias Sociales: Propuestas para la reconceptualización en salud, trabajo y educación

Editorial. Temáticas emergentes en Psicología y Ciencias Sociales: Propuestas para la reconceptualización en salud, trabajo y educación

Autores/as

  • Carmen Gloria Núñez Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  • Verónica López Escuela de Psicología PUCV
  • Paula Ascorra Escuela de Psicología-PUCV

DOI:

https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol15-Issue2-fulltext-893

Palabras clave:

psicologia, ciências sociais, psicologia social, educação, saúde, trabalho

Resumen

La revista Psicoperspectivas es una edición arbitrada que lanza tres números al año.  Estos números se organizan en una sección temática, convocada previamente por la revista, cuyo objetivo es profundizar en un tópico particular del quehacer investigativo en psicología y ciencias sociales. La otra sección, denominada artículos libres, tiene por objetivo dar a conocer el desarrollo científico que libremente recibe nuestra revista, con independencia de las convocatorias propuestas.

El Volumen 15(2) está compuesto íntegramente por artículos libres. Nos pareció pertinente dedicar un número completo de la revista a las inquietudes que investigadores alrededor del mundo formulan a su quehacer investigativo, pues estas inquietudes ponen de manifiesto la variedad de temáticas del área y evidencian las tensiones que la Psicología como ciencia debe enfrentar, a fin de hacer avanzar el conocimiento y posibilitar la transformación social.

Descargas

Publicado

15-07-2016

Cómo citar

Núñez, C. G., López, V., & Ascorra, P. (2016). Editorial. Temáticas emergentes en Psicología y Ciencias Sociales: Propuestas para la reconceptualización en salud, trabajo y educación. Psicoperspectivas, 15(2), 1-4. https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol15-Issue2-fulltext-893
Loading...