Significado otorgado por terapeutas a la intervención del abuso sexual infantil en residencias de protección

Resumo

Esta investigación pretende conocer, desde la perspectiva del tratante, las experiencias de terapia psicológica desarrolladas con niños, niñas y adolescentes que vivieron un abuso sexual infantil mientras se encontraban al cuidado del Estado en residencias de protección en Chile. A partir de entrevistas en profundidad efectuadas a ocho terapeutas con experiencia en el tema, este estudio cualitativo adopta un enfoque fenomenológico para indagar en los significados que construyen en torno la terapia, sus facilitadores, obstaculizadores, sus alcances y desafíos. Los resultados de las entrevistas demuestran que los terapeutas reconocen dificultades a nivel contextual, destacándose como temas centrales la generación y resguardo de vínculos en entornos residenciales, el reconocimiento de su individualidad, la validación de la experiencia vivida, la credibilidad en su relato, la capacidad de agencia, las experiencias positivas, el tiempo y la regularidad en la intervención, las posibilidades de justicia y reparación, y la disponibilidad de los servicios. Finalmente, se reflexiona en torno al papel de las residencias de protección en el apoyo al trabajo terapéutico desarrollado con niños, niñas y adolescentes a su cuidado, así como los desafíos que enfrenta la política pública en estas materias.