Castellaro, M. A., & Roselli, N. D. (2012). La regulación cognitiva de la acción en una tarea de construcción colaborativa con bloques, en díadas de niños de entre ocho y doce años. Psicoperspectivas, 11(1), 226-251. https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol11-Issue1-fulltext-173